Categoria: General 2021-22

Tutoria: Els trens bojos 🚂Tutoria: Els trens bojos 🚂

No sé si els i les alumnes vos han contat el que feim a les sessions de tutoria. Duim endavant dinàmiques de provenció. Provenir significa proveir a les persones i als grups les aptituds necessàries per a afrontar un conflicte. La provenció es diferencia de la prevenció de conflictes en el fet que el seu objectiu no és evitar el conflicte sinó aprendre com afrontar-lo.
La provenció ha de treballar-se de manera gradual, des dels aspectes més superficials als més profunds de si mateixa i de la relació amb les altres persones. Els nivells que treballem són:

  • Presentació (ens presentam a la resta de companys i companyes)
  • Coneixement (dinàmiques per conèixer-nos)
  • Apreci 
  • Confiança 
  • Comunicació assertiva 
  • Consens

A aquesta sessió dels trens bojos ens ho vàrem passar d’allò més bé. La finalitat era la treballar la confiança. Confiar en la persona que guiava el tren. Àlbum de vídeos. 

 

Excursió al Puig de na Penyal ⛰Excursió al Puig de na Penyal ⛰

Divendres passat vàrem anar d’excursió al Puig de na Penyal. Ens va fer un dia preciós i calorós. Tanta sort que tothom es va posar crema solar a ca seva i la gran majoria duia gorra i crema per tornar-se a posar. Els i les alumnes varen gaudir moltíssim. Primer passejarem entre el pinar. Feia fresqueta perquè era prest i hi havia ombres. Durant aquest camí ens trobarem una tortuga! Després, en arribar a al peu de la muntanya, agafarem la Via Verda i berenàrem a un lloc on hi havia taules de pícnic. La tornada la fèrem per la Via Verda. Quina calorada!! No hi havia ni un ombra! En arribar al poble descansarem jugant a la pista de skate. Un dia meravellós i complet!! Àlbum de fotos complet.

Mesuram i pesam alumnes i mestres!Mesuram i pesam alumnes i mestres!

Durant aquestes setmanes hem estat fent mesures de dues maneres diferents: amb el cos i amb el metre. Primer hem mesurat objectes de la classe i companys, amb els dits, les mans, els peus i els braços, i després, ja ho hem fet amb ajuda del metre. Tota una aventura. Al final hem fet el buidatge de les dades obtingudes amb forma de diagrama de barres per visualitzar d’una manera gràfica les diferents altures i els diferents pesos, tant dels i les alumnes com dels i les mestres.

Àlbum de fotos mesuram amb les parts del cos (dits, mans…)

Àlbum de fotos mesuram objecte amb el metre (m)

Àlbum de fotos mesuram alumnes amb el metre (m)

Àlbum de fotos mesuram mestres amb el metre (m)

Àlbum de fotos pesam alumnes (Kg)

Els nombres romans (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX i X)Els nombres romans (I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX i X)

Abans de les vacances de Pasqua vàrem conèixer i fer feina amb els nombres romans. Va ser un tema que els va interessar molt i, ara es passen el dia descobrint nombres romans per totes bandes. Vàrem començar desxifrant l’enigma del rellotge de l’església de Son Servera, que té el número 4 així: IIII. Quan nosaltres enteníem que s’havia de posar així: IV. A la fi investigant vàrem llegir que antigament s’escrivia IIII i que els romans ho canviaren a IV. Article: Un error que no lo es tanto

També jugarem amb els escuradents per aconseguir fer els nombres romans d’una forma més entretenguda. Vos deix els enllaços dels vídeos. Àlbum de fotos complet.

Contacontes – Quatre petites cantonades de no res (Jérôme Ruillier)Contacontes – Quatre petites cantonades de no res (Jérôme Ruillier)

El passat dia 5 d’abril varen venir dues al·lotes a contar-nos el conte “Quatre petites cantonades de no res” d’en Jérôme Ruillier. A més de fer d’actors i actrius també feren fer un taller relacionat amb la història contada. Vos deix l’enllaç al conte en format vídeo. Al final hi ha propostes lúdiques. Àlbum complet de fotos.